Objetivos

¿Qué se pretende conseguir con el proyecto?

El objetivo del proyecto es reforzar, ampliar, diseminar, aplicar, evaluar, perfeccionar y adaptar STESSIE (Survey Toolbox for Evaluating and Stimulating Social Inclusion in Education). Nuestro objetivo es integrar los resultados del proyecto a nivel sistémico en las inspecciones, los organismos de evaluación y los centros escolares de toda Europa e incorporarlos a las políticas educativas. Abordar este reto desde la perspectiva de la inspección no sólo es innovador, sino también un enfoque muy eficaz.

Aplicación

¿Qué actividades se han realizado?

• Siete Actividades de formación (que incluyen cuatro partes):

1. Talleres sobre los aspectos más destacados del Sistema Educativo (nacional) y la supervisión.

2. Talleres con las aportaciones de los expertos invitados.

3. Observación y acompañamiento al profesorado en centros educativos.

4. Sesiones de reflexión.

• Tres reuniones transnacionales del equipo de desarrollo tecnológico (puesta en marcha y seguimiento para la creación de apps)
• Reuniones transnacionales del proyecto (reunión inicial presencial, reunión bimensual en línea y una reunión final)
• Elaboración de productos del proyecto
• Eventos multiplicadores

Resultados

¿Cuáles son los resultados del proyecto?

- Grupo de la Red Internacional de (auto)evaluación y estímulo de la Inclusión Social en la Educación (INGESSIE) con expertos de todos los grupos destinatarios (inspectores, evaluadores, directores de centros escolares, responsables políticos y servicios de apoyo).

- Marco de (auto)evaluación STESSIE 2.0 evaluado y actualizado científicamente en francés, español, valenciano, euskera, búlgaro, serbio, neerlandés, inglés, estonio y alemán - denominado STESSIE (TESSIE reforzado)

- Plataforma profesional en línea con la aplicación STESSIE

- Guías de formación y uso: ver “cómo usar” y “cómo leer”

- Manuales de evaluación

Calendario del Proyecto STESSIE

Duración del proyecto: 36 meses

Fecha de inicio: 15 de diciembre de 2022 

Fecha de finalización: 15 de diciembre de 2025