КАКО АНАЛИЗИРАТИ РЕЗУЛТАТЕ И ЕФИКАСНО РЕАГОВАТИ

У којој мери ученици из осетљивих група:

• се осећају безбедно, на пример од повреда или малтретирања?
• се осећају прихваћено, поштовано и да припадају школској заједници?
• осећају да се школа брине о њима и да слуша њихово мишљење?
• разумеју важност здравог начина живота и односа са другима?
• показују инклузивне социјалне интеракције и односе са вршњацима и одраслима?
• показују самопоуздање и позитиван став према учењу и напредовању?
• показују истрајност, отпорност, упорност, радозналост, флексибилност и самоконтролу?
• добро напредују у развијању својих социјалних и емоционалних, моторичких и креативних вештина?
• добро напредују у свом учењу, знању, широким компетенцијама и у развијању вештина размишљања вишег реда?
• добро сарађују у тиму?
• учествују у ваннаставним активностима и другим активностима?
• успешно напредују ка одговарајућем образовању, обуци или запослењу?

У којој мери запослени у школи имају потпуно разумевање:

• развоја и психологије деце и адолесцената?
• процеса учења, укључујући и учење ученика са посебним образовним потребама?
• широког спектра одговарајућих педагошких приступа за задовољавање потреба свих ученика и њихову одговарајућу примену у пракси?
• колико добро особље ради у тимовима и са спољним установама како би усвојило колаборативни приступ у свом раду у корист ученика из осетљивих група?

Апликација STESSIE је алат за самопроцену који помаже школском руководству да промовише образовну инклузију и сарадњу. Прикупљањем информација од ученика, породица и наставника, пружа увид у праксе у учионици, лидерство и школску климу. STESSIE омогућава школама да користе стратегије засноване на подацима како би подржале рањиве ученике, ојачале тимски рад и створиле безбедно, инклузивно окружење. Кроз континуирано размишљање и колективно ангажовање, STESSIE помаже да се школе трансформишу у заједнице у којима сваки ученик може успети. За више информација преузмите pdf датотеку испод.